各位领导、老师：下午好！
这次受学校周晖副校长和教务处的委托，要我在本次教学工作和科技工作会上作专业建设经验分享和交流，说实话，接这个“活”确实感到为难，一是我来城建尽管有两年多，从本科到专科教育，尽管努力地学习，但仍对高职教育的认识还不足；二是我们学院专业建设与学校其它学院如建工、经管、机信、外语这些兄弟学院相比，是没有办法比的，他们有一类、二类品牌专业，而我们学院环境艺术设计专业只是在学校刚刚立项，按理再轮也轮不上由我来谈专业建设；三是在这么大的场合上讲台还是第一次，不免有些畏惧和恐慌。
那么，我今天谈谈我们这个专业未来5年的建设目标和构想。
专业建设是高职院校教学内涵建设的核心，是提高人才质量的关键，是教学改革的切入点，是专业特点和优势的集中体现。
以下从两个方面来谈谈本专业在未来5年的建设目标和构想：
一、环境艺术设计专业建设历程
本专业从2004年开始设置专业方向，2010年成独立专业。自建设以来，得到了快速发展，在学科建设、教学改革及人才培养质量上取得了一批重要的成果。在专业建设过程中，依托学校多种学科专业优势，依靠艺术与设计学院多年来打造了设计类学科专业群如：环境艺术设计、室内艺术设计、广告设计与制作、产品设计、服装设计、动漫设计与制作六个专业构成的学科专业群。
1、在师资队伍建设中：培育和引进了一批具有高学历、高职称、高技能的中青年优秀教师；目前，本专业拥有专、兼职教师36人，教授2名，副高职称6名，具有博士、硕士学位教师所占比例66.7％，“双师型”教师所占比例95％，具有企业一线工作经历的教师14人。同时，聘请了著名企业家（设计师）罗思敏、国家一级注册建筑师胡朝晖等行业企业兼职教师10余名，从而构成了一支职称、学历、学缘和年龄结构较合理、专业能力较强、专业素质较高、专兼结合的专业教学团队。
2、在人才培养模式上：坚持“校企合作、工学结合、产教融合”的人才培养模式，加强教学模式的研究和实践。目前，本专业在校外建立了近10个实习实训基地，建立了一批深度合作企业，合作企业范围涉及广州、深圳、东莞、佛山、惠州等珠三角地区，如：与东莞的华美乐集团、佛山的三星品高、达内科技等企业签订了“订单班”。同时在学校的大力支持下，不断完善实训室条件，并建立了“罗思敏大师工作室”、“何新闻教授工作室”（图），筹建“双师工作室”和“学生创新创业工作室”，与广州巨灵工程设计有限公司搭建合作培训平台，进一步探讨、推动和扩展校内“解码教学公司”在实践教学中的作用。从而，增强本专业学生“第二课堂”创新创业实践教学活动，为建立“弹性学制”奠定了良好的基础。
3、在教科研上：本专业近两年来取得了一定的成绩，如：获得省级精品资源共享课程1项、省高等职业教育基地建设项目1项、省高等职业教育教学改革项目2项、教师与学生获外观、实用专利20余项、完成社会服务项目10余项、参加各类设计展以及技能大赛20余项，并获得多项奖励。
4、在招生与就业上：招生规模逐年增加,尤其近三年，招生人数大幅度提高，录取率、报道率稳中有升。迄今为止，本专业为行业、企业和事业等单位输送毕业生1000余名，在校学生1100余名。
根据2013—2015届毕业生就业质量跟踪调查结果显示，就业率均保持在97.3％以上，专业对口率为89.92％。
从2011—2013年行业、企业和事业等用人单位抽样调查中，获得“工作踏实、诚实做人、积极进取”的良好评价，许多毕业生已成为用人单位主要骨干或中坚力量。
在昨天的招聘会上，招聘企业有70多家，环境艺术设计专业的就有30多家，为我们即将毕业的400多名学生，提供了上百个岗位。
二、环境艺术设计专业发展目标与建设构想
本专业未来（五年）建设目标和任务，根据广东省高等职业教育二类品牌专业建设和学校“十三五”规划中重点专业建设要求，力争达到五个一流：
一是：着力打造一流的师资队伍。培养或引进本专业所需要的“三高”人才，使教师双师素质比例达到95％以上，具有研究生学历或硕士、博士学位比例达到85％以上，专任教师高级职称比例达到35％以上。从而，建设一支数量充足、结构合理、专业能力强、专业素质高、专兼结合、德技双馨的专业教学团队；
二是：着力建设一流的教学条件。进一步完善现有教学条件，以达到数量充足、专业对口、设备先进、运行稳定的校内外实践教学要求；
三是：培养一流的专业设计人才，即培养发展型、创新型、高素质技术技能型、服务于行业企业需求的专业设计人才。
①丰富课程内涵，优化课程结构，建立具有自身特色的课程体系；
②加强对教学内容、教学方法和教学手段的改革，实现案例教学、项目化教学、现场教学，融“做、学、教”于一体的教学模式。③建设1～2个基本覆盖本专业核心课程、主干课程的专业教学资源库，全力开发1～2门省级和2～3门校级精品在线开放课程或微课程等优质数字化资源，实现校内开放与校外共享的目的。
四是：着力产出一批有分量的国家级或省级一流的教科研成果。提高教科研项目申报数量与质量，提升课题申报级别；编写、出版高水平教材，发表高质量的教科研论文；指导学生大学生创新创业训练计划项目、国家专利（力争获得发明专利和实用新型专利）、成果转化、设计大赛等达到省级或国家级成果水平。
五是：着力搭建一流的社会服务平台。坚持协同创新、协同育人机制，坚持“校企合作、产教融合”的人才培养模式，大力推进协同创新、协同技术应用和协同育人“三大中心”（如：装饰材料与工艺协同创新中心、环境工程技术研发中心、环境艺术设计服务中心）建设，培养优秀的创新创业人才，提高教师社会服务能力和服务水平。
总之，本专业未来的五年，在学校的大力支持下，在本团队的齐心努力下，力争将本专业打造成为全省一流、全国有影响力、且具有自身专业特色的品牌专业，同时推动其它学科专业的发展。
我的汇报完毕。
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