用相互反思的方式洞见教学深意－－探上海财经大学苏格拉底教学法

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“教考分离” 的静水深流－－吉林大学试点实施“教考分离”模式

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一流本科教育“精细化”何处入手－－以湖南大学“大班授课、小班研讨”教学模式为例

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井架旁的课堂一点儿也不“悬”－－记中国石油大学（华东）“高峰体验”实践教学改革与探索

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拼出教与学方式转变路线图－－探北华大学“拼图法”合作学习

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“学的自由” 课改深处的风景－－青岛农业大学尝试基于互联网环境下的混合式教学

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